Posibilidades del diseño gráfico en la institucionalización de la perspectiva de género.

Magnolia Sotelo Valenzuela, María Gabriela Villar García
Universidad Autónoma del Estado de México
México
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El objetivo del texto es mostrar algunas posibilidades del diseño gráfico y su capacidad discursiva para incidir en la institucionalización de la perspectiva de género (PEG) a partir de su relación con la cultura y la identidad. Se presentan avances de una investigación mas amplia que reconoce el poder discursivo del diseño para colocar en los medios un mensaje que es capaz de conformar valores sociales; en un contexto institucional, el medio permite constituir valores colectivos. Metodológicamente, la discusión se enmarca en el contexto del modelo cualitativo de investigación y del paradigma del constructivismo social desde donde se estudia cómo se generan significados sociales; se establece una relación con el discurso del diseño gráfico y lo que puede aportar a partir de la incorporación de la perspectiva de género en su praxis. La PEG como herramienta metodológica permite mostrar las diferencias culturales con las que hombres y mujeres hemos convivido a través de la historia, pero también genera pautas que permiten reconocer como construir relaciones basadas en la equidad y la igualdad como valores para la convivencia social.

La discusión radica en el diálogo que se expone desde las categorías de análisis del lenguaje, la cultura y la identidad para establecer pautas que generen una comunicación institucional con PEG. Desde este contexto se presentan algunos acuerdos nacionales e internacionales que buscan erradicar la violencia contra la mujer, como la Ley del Instituto Nacional de las Mujeres y otras que coinciden en que es preciso insertar la PEG desde las bases de las sociedades y las instituciones para obtener un cambio sustancial que permee a nivel cultural en las sociedades.

Se expone al diseño como capaz de persuadir a través de la imagen para transformar realidades a partir de su lenguaje. Estos conceptos y categorías resultan fundamentales para comprender el alcance de la disciplina para la institucionalización de la PEG.

A manera de conclusión se distingue que la intervención del diseño gráfico en la comunicación visual con PEG a nivel institucional, es necesaria cuando lo que se requiere es re conceptualizar la identidad institucional, modificar estereotipos y cuestionar los roles de género para contribuir a una convivencia más armónica. El diseño de la comunicación visual puede ser un instrumento idóneo para acercar los mensajes al usuario de manera que se integren a su vida cotidiana hasta lograr institucionalizarlos. Desde la visión de distintos autores, el lenguaje dialoga con la comunicación y la cultura formando una triada que permite explicar cómo se construyen los significados culturales, en específico los de género. Se reconoce que la transversalidad de la PEG demanda identificar y explicar el impacto de las acciones que pueden contribuir a erradicar brechas de desigualdad, así como diseñar acciones que permitan eliminarlas. La noción de institucionalización se enmarca en acciones pertinentes que impacten en las expresiones y visiones estereotipadas. Se pretende que la propuesta para la institucionalización se exprese a partir de prácticas conscientes de comunicación con PEG en donde el diseño como interdisciplina muestre su valor para generar cambios sociales.

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Licenciada en Diseño Gráfico Magnolia Sotelo Valenzuela , Doctora en Ciencias Sociales María Gabriela Villar García. Universidad Autónoma del Estado de México